Université de Lille Intégration du théâtre dans la formation initiale des étudiants pour le développement des compétences relationnelles : pistes de réflexion Compétences en odontologie compétences relationnelles soft skills formation initiale théâtre communication 610 Compétences sociales Théâtre en éducation Médecine -- Étude et enseignement -- Simulation, Méthodes de Relations dentiste-patient Étudiants en odontostomatologie Enseignement dentaire méthodes Dissertation universitaire Étudiant dentisterie Dissertation universitaire Jeu de rôle Dissertation universitaire Communication Dissertation universitaire Cette thèse explore les intérêts de l’intégration du théâtre dans la formation des futurs chirurgiens-dentistes pour développer leurs compétences relationnelles. Audelà des compétences techniques indispensables à la pratique de l’odontologie, les compétences relationnelles (non techniques), comme la communication, l’empathie et le leadership, sont cruciales. À travers une analyse de différents référentiels de compétences et d'exemples d'intégration théâtrale dans la formation médicale, cette étude met en lumière les bénéfices d'une pédagogie active par le théâtre pour améliorer les interactions professionnelles. Enfin, des pistes de réflexion sont proposées pour intégrer le théâtre à la formation des étudiants en odontologie à l'UFR3S de l’Université de Lille. Electronic Thesis or Dissertation Text fr application/pdf 1 : 0 Ko https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Chirdent/2024/2024ULILC097.pdf Latrèche Kenza 1997-09-29 FR 282492240 2024ULILC097 2024-11-21 Chirurgie dentaire Université de Lille (2022-...) thesis.degree.grantor_1 259265152 Doctorat de chirurgie dentaire non oui Blaizot Alessandra intervenant_1 124602258 ddc:610 Blaizot Alessandra Université de Lille (2022-...) Université de Lille Unicode PDF 50