• Langue : Français
• Identifiant : ULIL_SMOR_2023_018
• Faculté/Ecole : Médecine
• Date de soutenance : 08/06/2023
• Type de mémoire : Mémoire de Master
• Discipline : Mémoire d'Orthophonie

Résumé

Les orthophonistes sont liés, du fait de leur statut de « professionnels paramédicaux », aux médecins et par conséquent aux médecins généralistes. En outre, le travail en coordination est recommandé pour une prise en soin optimale des patients. Dans ce cadre, il paraît important d’étudier le lien entre ces deux professions. Le but de cette étude est de procéder à un état des lieux des connaissances des médecins généralistes à propos de l’orthophonie afin de permettre, par la suite, de proposer des pistes de réflexion quant à une possible formation médicale continue sur l’orthophonie si un manque est objectivé. Cet état des lieux synthétise les résultats de dix études relevant de la littérature grise publiées depuis 2012. Il a permis de mettre en évidence un manque de connaissances des médecins généralistes concernant l’orthophonie, que ce soit sur les modalités de prescription ou les pathologies concernées. Il a également permis de relever un désir de formation de la part des médecins généralistes sur l’orthophonie.

Résumé traduit

Speech and language therapists are affiliated with doctors, and therefore with general practitioners, because of their status as “paramedical professionals”. Furthermore, coordination is recommended for optimal patient care. In this context, it seems important to study the relation between these two professions. The aim of this study is to carry out a state of the knowledge of general practitioners on speech therapy in order to allow, thereafter and if a lack is objectified, to suggest some guidelines about a possible continuing medical education. This review synthesizes the results of ten gray literature studies published since 2012. It has highlighted a lack of knowledge among general practitioners concerning speech therapy, whether it be about the modalities of prescription or the pathologies concerned. It also revealed a desire for education in speech therapy from general practitioners.