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<dc:title xml:lang="fr">L'impact des troubles de la fluence dans le parcours scolaire et professionnel</dc:title>
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<dc:creator>Blanchard, Camille</dc:creator>
<dc:subject xml:lang="fr">Troubles de la fluence ; bégaiement ; bredouillement ; scolarité ; orientation professionnelle</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="en">Fluency disorders ; stuttering ; cluttering ; scooling ; vocational orientation</dc:subject>
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<dc:description xml:lang="fr" xsi:type="lille:Resume-fr">Le bégaiement et le bredouillement sont des troubles de la fluence verbale qui affectent la
communication, de façon plus ou moins sévère. Le discours oral faisant partie prégnante de notre
quotidien, ils peuvent avoir des conséquences sur tous les plans de la vie de la personne qui en
souffre. Cette étude s’intéresse à l’impact des troubles de la fluence sur le parcours scolaire et
l’orientation professionnelle de l’adolescent et du jeune adulte. Le travail a été mené via des
questionnaires à destination des personnes qui bégaient et des personnes qui bredouillent. Les
réponses des participants nous ont permis de constater que les troubles de la fluence sont source de
difficultés dans le parcours scolaire et post-baccalauréat, tant au niveau des résultats scolaires que
concernant le développement psychosocial. Selon l’étude, le bégaiement et le bredouillement
peuvent également entraver la vie professionnelle, voire, par conséquent, avoir un retentissement
sur le plan financier. Les résultats démontrent toutefois une diminution de cet impact au cours des
générations, ce qui révèle une évolution positive de la vision des troubles de la fluence par le grand
public.</dc:description>
<dc:description xml:lang="en" xsi:type="lille:Resume-en">Stuttering and clutturing are disorders of verbal fluency that affect communication to
varying degrees of severity. As oral speech is an important part of our daily lives, they can have
consequences on all aspects of the sufferer's life. This study focuses on the impact of fluency
disorders on the academic and professional careers of adolescents and young adults. This survey
was conducted with questionnaires addressed to people who stutter and people who cluttur. The
participants' answers allowed us to observe that fluency disorders are a source of difficulties in the
school and post-baccalaureate career, both in terms of academic results and psychosocial
development. According to the study, stuttering and clutturing can also interfere with professional
life and, consequently, have a financial impact. However, the results show a decrease in this impact
over the generations, indicating a positive shift in the general public's view of fluency disorders.</dc:description>
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<dc:publisher xsi:type="lille:Etablissement">Université de Lille</dc:publisher>
<dc:publisher xsi:type="lille:Composante">Médecine</dc:publisher>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Godfrain, Isabelle</dc:contributor>
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<dc:date xsi:type="lille:DateSoutenance">2021</dc:date>
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<dc:type xsi:type="lille:Document">Mémoire</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Memoire">Mémoire de Master</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Mention">Mémoire d'Orthophonie</dc:type>
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