• Langue : Français
• Identifiant : ULIL_SMOR_2022_030
• Faculté/Ecole : Médecine
• Date de soutenance : 03/06/2022
• Type de mémoire : Mémoire de Master
• Discipline : Mémoire d'Orthophonie

Résumé

La dépression est une des complications les plus fréquentes dans les suites d’un AVC. Cette dépression a des conséquences majeures en termes de récupération fonctionnelle et de qualité de vie. Néanmoins, aucun outil de dépistage des troubles de l’humeur n’est disponible actuellement pour les patients aphasiques les plus sévèrement atteints. Il est nécessaire de disposer d’outils adaptés pour dépister ces troubles dépressifs et prendre en charge ces patients. Cette étude exploratoire vise à valider la pertinence de nos pictogrammes. Elle s’inscrit dans une approche fonctionnelle et de mise en autonomie du patient aphasique grâce à l’auto-évaluation qui est primordiale. Nous avons émis l’hypothèse que la création de pictogrammes à ajouter à la traduction française du SADQ-10 et de l’ADRS permettrait aux patients aphasiques de répondre aux questions évaluant la présence de signes cliniques de dépression malgré leurs difficultés langagières. Après avoir modifié nos pictogrammes afin d’obtenir une bonne congruence, objectivé ou non la présence d’un trouble de la compréhension orale, nous avons effectué des passations de cet outil pictographique chez neuf patients. Les résultats du questionnaire de retour montrent que l’ajout de pictogrammes leur permet de comprendre et de répondre aux questions notamment grâce à l’échelle pictographique. Au vu des résultats obtenus, il serait pertinent de tester cet outil pictographique sur une cohorte plus importante, et non exclusivement en structure, afin de le valider. Par la suite, la mise en place de groupes animés par des psychologues et des orthophonistes serait bénéfique grâce à leurs compétences croisées.

Résumé traduit

Depression is one of the most frequent complications in the aftermath of a stroke. This depression has major consequences in terms of functional recovery and quality of life. Nevertheless, there are no screening tools for mood disorders which are adapted for the most severely affected aphasic patients. It is necessary to find adequate tools in order to detect these depressive disorders and to take care of these patients. In addition, this exploratory study, which goal is to validate the relevance of our pictograms, was part of a functional approach and help the aphasic patients become autonomous thanks to a self-evaluation method which is essential. We hypothesized that the creation of pictograms, which would be added to the French translation of the SADQ-10 and the ADRS, would allow aphasic patients to answer questions assessing the presence of clinical signs of depression despite their language difficulties. After modifying our pictograms (in order to obtain an adequate congruence) and after objectifying or not the presence of a disorder of oral comprehension, we carried out executions of this pictographic tool in nine patients. The results of the return questionnaire shows that the addition of pictograms allows them to understand and answer the questions, particularly thanks to the pictographic scale. In view of the results obtained, it would be relevant to test this pictographic tool on a larger cohort, and not exclusively in a specific facility, in order to validate it. Subsequently, the setting up of groups led by psychologists and speech therapists would be beneficial due to their combined skills.