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<dc:title xml:lang="fr">Entraînement aux invariants rythmiques et accentuels du français chez des enfants déficients auditifs : validation d'un matériel rythmique</dc:title>
<dc:creator>Nardelli, Lou</dc:creator>
<dc:subject xml:lang="fr">surdité; parole; rythme; entraînement; verbo-tonale</dc:subject>
<dc:description xml:lang="fr" xsi:type="lille:Resume">Dans le courant des années 1950-1960, Guberina élabora le rythme musical, une
discipline de la méthode verbo-tonale, dans le but d'améliorer la compréhension et
l'expression orale des participants à travers un entraînement rythmique. Dans son mémoire,
Lucie Charpentier inventa un matériel de rééducation permettant de travailler spécifiquement
les structures rythmiques et accentuelles de la langue française. Mon mémoire a pour objectif
de valider cet outil sur des enfants déficients auditifs et de confirmer l'hypothèse que cet
entraînement rythmique améliorerait la perception auditive et l'intelligibilité de ces enfants.
Nous avons sélectionné cinq enfants déficients auditifs et nous avons testé leurs capacités
rythmiques, leurs perceptions auditives et prosodiques, leur mémoire de travail et leur
intelligibilité. Après huit séances d'entraînement rythmique en groupe, nous avons étudié leur
progression dans ces domaines. Nous avons constaté une progression globale statistiquement
significative. Un entraînement rythmique pourrait influencer les capacités rythmiques,
perceptives, mnésiques et expressives de ces enfants. De plus, nous avons observé une
amélioration des scores pour chaque subtest étudié. Malgré un accroissement significatif des
capacités générales du patient, les analyses statistiques des résultats obtenus aux différents
subtests fournissent des valeurs non-signicatives qui ne nous permettent pas de valider nos
hypothèses. Un entraînement plus intensif, sur des participants plus nombreux avec des
épreuves plus difficiles contenant plus d'items aurait pu conduire à des résultats significatifs
pour chaque épreuve.</dc:description>
<dc:publisher xsi:type="lille:Etablissement">Université de Lille</dc:publisher>
<dc:publisher xsi:type="lille:Composante">Médecine</dc:publisher>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">André, Jérôme</dc:contributor>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Charpentier-Boutefroy, Lucie</dc:contributor>
<dc:date xsi:type="lille:DateSoutenance">2019-01-01</dc:date>
<dc:type xsi:type="lille:Document">Mémoire</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Memoire">Mémoire de Master</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Mention">Mémoire d'Orthophonie</dc:type>
<dc:format xsi:type="dcterms:IMT">application/pdf</dc:format>
<dc:identifier xsi:type="dcterms:URI">https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Mem_Ortho/2019/LILU_SMOR_2019_068.pdf</dc:identifier>
<dc:identifier xsi:type="lille:Identifiant">LILU_SMOR_2019_068</dc:identifier>
<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">fre</dc:language>
<dc:rights>Accès libre</dc:rights>
<lille:projet>Mémoires Lille</lille:projet>
<dcterms:mediator>Lille</dcterms:mediator>
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