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<dc:title xml:lang="fr">Évaluation des troubles acquis du langage et de la communication chez l'adulte : état des lieux des outils et des besoins cliniques</dc:title>
<dc:creator>Poupin, Charlotte</dc:creator>
<dc:subject xml:lang="fr">aphasiologie; évaluation; enquête; pratiques professionnelles; outils</dc:subject>
<dc:description xml:lang="fr" xsi:type="lille:Resume">L'aphasie a été étudiée à travers plusieurs cadres théoriques. Les différentes évolutions
dans les domaines de la neurologie, de la psycholinguistique, de la neuropsychologie
cognitive ainsi que des approches pragmatique et discursive amènent à définir l'aphasie
comme un trouble du langage et de la communication. C'est dans ce cadre que l'orthophoniste
inscrit sa pratique et particulièrement son évaluation du patient aphasique. Celle-ci doit être
menée avec des outils standardisés, validés et s'appuyant sur les avancées théoriques actuelles.
Divers outils sont à la disposition des professionnels (tests de première ligne, tests de seconde
ligne) mais tous ne sont pas actualisés et/ou ne présentent pas une validité de construit
adaptée. Ensuite, selon le stade de l'aphasie auquel se trouve le patient, les objectifs de
l'évaluation et les besoins des professionnels ne sont pas les mêmes. Il est donc important de
relever les pratiques des orthophonistes afin de comprendre leurs attentes et besoins en
évaluation. Dans le cadre d'une enquête, 146 praticiens ont répondu à un questionnaire et 8 à
des entretiens. Les résultats montrent différentes modalités d'évaluation selon les stades et les
conditions d'exercice. Ils mettent aussi en exergue les composantes évaluées et les
composantes posant difficulté. En outre, ils permettent de répertorier les tests les plus utilisés
et à quelle fréquence. Enfin, les attentes des professionnels ont pu être relevées. Ces résultats
permettent de sélectionner les caractéristiques d'un outil répondant aux besoins cliniques.
Cependant, ces données peuvent être approfondies.</dc:description>
<dc:publisher xsi:type="lille:Etablissement">Université de Lille</dc:publisher>
<dc:publisher xsi:type="lille:Composante">Médecine</dc:publisher>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Martin, Yves</dc:contributor>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Tran, Thi Mai</dc:contributor>
<dc:date xsi:type="lille:DateSoutenance">2019-01-01</dc:date>
<dc:type xsi:type="lille:Document">Mémoire</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Memoire">Mémoire de Master</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Mention">Mémoire d'Orthophonie</dc:type>
<dc:format xsi:type="dcterms:IMT">application/pdf</dc:format>
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<dc:identifier xsi:type="lille:Identifiant">LILU_SMOR_2019_078</dc:identifier>
<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">fre</dc:language>
<dc:rights>Accès libre</dc:rights>
<lille:projet>Mémoires Lille</lille:projet>
<dcterms:mediator>Lille</dcterms:mediator>
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