L'impact de l'accueil d'enfants en situation de handicap pour les professionnels en Multi-Accueils Leroy, Anaïs Petite enfance ; Handicap ; Multi-accueil ; Pédagogie de l’inclusion ; Posture professionnelle ; Pratiques Les politiques publiques et les établissements de droits communs évoluent quant au positionnement sur l’accessibilité et l’inclusion des personnes en situation de handicap. Depuis quelques années, la pédagogie de l’inclusion dans le champ de la petite enfance est promue par les professionnels, responsables de structures et projets d’établissement. L’accueil d’enfants en situation de handicap en structure petite enfance a un impact sur les professionnels, leurs pratiques et leur posture. Comment accompagner les professionnels dans cet accueil ? Quels sont les clefs pour favoriser ces accompagnements ? Le Management, l’observation, la communication et surtout le travail en réseau semblent être des réponses pour faciliter les accueils des enfants dits « différents ». Université Lille 2 Droit et Santé ILIS Gorge, Hélène Woch, Stanislas 2017-01-01 Mémoire Mémoire de Master Ingénierie de la santé; Management sectoriel application/pdf http://pepite-depot.univ-lille2.fr/nuxeo/site/esupversions/5b6ff29f-e378-4706-b135-0b2306ec8f76 LIL2_SMIS_2017_064 fre Accès libre Mémoires Lille2 Lille2