• Langue : Français
• Identifiant : LIL2_SMIS_2017_065
• Faculté/Ecole : ILIS
• Date de soutenance : 01/01/2017
• Type de mémoire : Mémoire de Master
• Discipline : Ingénierie de la santé; Management sectoriel

Résumé

Depuis la loi 2002-2 du 2 janvier 2002, le Projet d’établissement est rendu obligatoire pour l’ensemble des ESSMS. Possédant trois dimensions – descriptive, projective et stratégique - le Projet d’établissement décrit à un instant T l’établissement, définit des objectifs répondant aux attentes des usagers et précise comment l’établissement va s’organiser pour atteindre ses objectifs. Il est élaboré puis actualisé tous les 5 ans. Outil de management participatif et coopératif, il présente des enjeux identitaires, financiers, stratégiques et managériaux pour les établissements médico-sociaux. Pour que le Projet d’établissement soit une réussite, l’élaboration et le suivi doivent être préparés et organisés en amont. Le Directeur doit être fortement engagé et les parties prenantes continuellement mobilisées. Cependant, lorsque les professionnels participent à l’élaboration du Projet d’établissement, procèdent-ils également à son suivi ? Participent-ils systématiquement à la stratégie de l’établissement ? Ce mémoire a pour objectif de répondre à la problématique suivante : Le Projet d’établissement est-il un réel outil de management ? Pour répondre à cette problématique, une enquête a été réalisée auprès d’EHPAD du Nord-Pas-de-Calais, dans le but d’examiner la participation des professionnels à l’élaboration et au suivi du Projet d’établissement. L’analyse effectuée tout au long de ce mémoire a permis de confirmer que lorsque les professionnels des EHPAD participent à l’élaboration du Projet d’établissement, ils sont également impliqués dans le suivi du Projet d’établissement. De ce fait, les professionnels participent à la stratégie de l’établissement afin d’atteindre les objectifs que l’établissement s’est fixé. Le Projet d’établissement est donc un véritable outil de management.