• Langue : Français
• Identifiant : LILU_SMOR_2020_042
• Faculté/Ecole : Médecine
• Date de soutenance : 01/01/2020
• Type de mémoire : Mémoire de Master
• Discipline : Mémoire d'Orthophonie

Résumé

Le décret du 1er août 2000 a permis l’accueil d’enfants porteurs de handicap en structure de la petite enfance. 80% de ces jeunes peuvent présenter des troubles des fonctions alimentaires durant leur développement (Bandelier, 2015). Ainsi, il est nécessaire de favoriser leur inclusion en portant une attention particulière aux professionnels les encadrant. L’objectif de notre étude est donc d’identifier les besoins des professionnels de la petite enfance concernant l’accompagnement des enfants porteurs de handicap ayant des difficultés alimentaires. Pour ce faire, nous avons conçu un questionnaire informatisé à destination des professionnels de la petite enfance, en France. Celui-ci s’intéresse à la connaissance des troubles alimentaires pédiatriques par les professionnels, aux enfants porteurs de handicap avec des troubles alimentaires associés, aux difficultés rencontrées par les professionnels et aux adaptations mises en place. Les 69 réponses obtenues soulignent le manque de connaissance de ces troubles des fonctions orales par les participants. Par ailleurs, ces derniers corroborent l’hypothèse qui évoque l’absence d’outils leur apportant des pistes d’aide. En outre, les résultats démontrent leur souhait de bénéficier d’un support d’information. De ce fait, l’analyse de ces réponses nous a permis de réfléchir à la trame et au contenu qui serviront à l’élaboration de ce document. Notre étude constitue donc un préalable indispensable à la création de cet outil qui sera réalisé dans un travail ultérieur.