<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oaidc:dc xmlns:oaidc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:lille="http://www.univ-lille.fr/dcq_lille" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<dc:title xml:lang="fr">Sans mot dire : reprise et amélioration d'un matériel visant à stimuler la communication non verbale dans le cadre du bégaiement auprès d'enfants âgés de 8 à 12 ans</dc:title>
<dc:creator>David, Sophie</dc:creator>
<dc:creator>De Ruyver, Justine</dc:creator>
<dc:subject xml:lang="fr">orthophonie ; bégaiement ; communication non verbale ; matériel rééducatif ; enfants (de 8 à 12 ans)</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:Rameau">Bégaiement chez l'enfant</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:Rameau">Communication non-verbale chez l'enfant</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:Rameau">Thérapie par le jeu</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:FMeSH">Bégaiement -- Enfant</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:FMeSH">Communication non verbale -- Enfant</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:FMeSH">Rééducation et réadaptation -- méthodes</dc:subject>
<dc:description xml:lang="fr" xsi:type="lille:Resume">Le bégaiement est un trouble fonctionnel de l’expression verbale affectant le
rythme de la parole en présence d’un interlocuteur. Il s’inscrit donc dans le cadre
d’une pathologie de la communication. Aujourd'hui, peu de travaux portent sur la
communication non verbale du sujet qui bégaie. Pourtant, ces personnes n'ont pas
recours spontanément à cette modalité communicative pour pallier leurs difficultés de
parole.
Ainsi, nous avons souhaité enrichir le matériel proposé par C. VILERS (2009)
dans son mémoire « Essai d'une stimulation spécifique de la communication non
verbale dans le cadre du bégaiement, auprès d'enfants âgés de 8 à 15 ans ».
Nous avons ensuite voulu savoir si un entraînement à l'aide de ce jeu avait un
impact sur la communication non verbale puis sur la communication globale.
Les résultats obtenus vont dans le sens d'une efficacité de l'entraînement non
verbal dans la rééducation du bégaiement. Cela a également permis aux patients de
prendre conscience de cet aspect oublié de la communication.
Enfin, les effets souhaités dans le domaine verbal n'ont pas été observés. C'est
pourquoi il serait intéressant d'utiliser le jeu sur une année complète afin de mesurer
le réel impact de « Sans mot dire ».</dc:description>
<dc:description>Ce mémoire enrichit le matériel proposé par C. VILERS (2009) dans le mémoire «Essai d'une stimulation spécifique de la communication non verbale dans le cadre du bégaiement, auprès d'enfants âgés de 8 à 15 ans»</dc:description>
<dc:publisher xsi:type="lille:Etablissement">Université Lille 2 Droit et Santé</dc:publisher>
<dc:publisher xsi:type="lille:Composante">Médecine</dc:publisher>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Tournier-Badré, Christine</dc:contributor>
<dc:date xsi:type="lille:DateSoutenance">2015-01-01</dc:date>
<dc:type xsi:type="lille:Document">Mémoire</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Memoire">Mémoire de Master</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Mention">Mémoire d'Orthophonie</dc:type>
<dc:format xsi:type="dcterms:IMT">application/pdf</dc:format>
<dc:identifier xsi:type="dcterms:URI">https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Mem_Ortho/2015/LIL2_SMOR_2015_004.pdf</dc:identifier>
<dc:identifier xsi:type="dcterms:URI">https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Mem_Ortho/2015/LIL2_SMOR_2015_004_B.pdf</dc:identifier>
<dc:identifier xsi:type="lille:Identifiant">LIL2_SMOR_2015_004</dc:identifier>
<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">fre</dc:language>
<dc:rights>Accès libre</dc:rights>
<lille:projet>Mémoires Lille2</lille:projet>
<dcterms:mediator>Lille2</dcterms:mediator>
</oaidc:dc>
