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<dc:title xml:lang="fr">AVC de la grossesse ou du post-partum : pertinence d’une prise en charge orthophonique spécifique ?</dc:title>
<dc:creator>Vincent, Isabelle</dc:creator>
<dc:subject xml:lang="fr">AVC; aphasie; grossesse; post-partum; communication; interactions précoces; attachement</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:Rameau">Maladies cérébrovasculaires</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:Rameau">Grossesse -- Complications</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:Rameau">Maladies puerpérales</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:FMeSH">Accident vasculaire cérébral</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:FMeSH">Complications de la grossesse</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:FMeSH">Troubles du postpartum</dc:subject>
<dc:description xml:lang="fr" xsi:type="lille:Resume">L'accident vasculaire cérébral de la grossesse ou du post-partum, aussi appelé AVC gravido-puerpéral
est une pathologie rare mais néanmoins toujours lourde de conséquences. Parmi celles-ci, on retient
l'hémiplégie, l'hémiparésie, l'aphasie ou encore les autres troubles cognitifs associés. Dans ce mémoire,
quatre patientes victimes de ce type d'AVC témoignent de leur vécu, à distance de quelques mois, voire de
plusieurs années de leur accident. Leurs témoignages montrent que la particularité de ce type d'AVC est de
priver la mère de ses compétences langagières et communicationnelles, au moment même où celle-ci et
son nourrisson devraient interagir. L'AVC de la grossesse ou du post-partum a donc des effets délétères sur
la communication dyadique. Il vient, plus particulièrement, entraver l'instauration des interactions précoces
et mettre à mal le lien d'attachement qui, dans des conditions normales, se tisse entre la mère et le
nouveau-né. Dès lors, la communication mère-enfant se trouve significativement altérée. Il paraît alors
pertinent de préconiser, pour ces patientes, une prise en charge orthophonique adaptée au contexte tout à
fait spécifique de survenue de leur AVC. Intensive et précoce, cette prise en charge devrait s'adresser à la
dyade et pourrait être axée notamment sur l'accompagnement familial, la sensibilisation aux relations
sensorielles et à la communication multimodale, l'apprentissage de gestes iconiques ou encore le travail
autour de l'interprétation des émotions. Par ailleurs, elle ne saurait être menée par l'orthophoniste seule
mais s'inscrirait dans une approche pluridisciplinaire.</dc:description>
<dc:publisher xsi:type="lille:Etablissement">Université Lille 2 Droit et Santé</dc:publisher>
<dc:publisher xsi:type="lille:Composante">Médecine</dc:publisher>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Parent, Marie-Christine</dc:contributor>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Lehembre, Valérie</dc:contributor>
<dc:date xsi:type="lille:DateSoutenance">2015-01-01</dc:date>
<dc:type xsi:type="lille:Document">Mémoire</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Memoire">Mémoire de Master</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Mention">Mémoire d'Orthophonie</dc:type>
<dc:format xsi:type="dcterms:IMT">application/pdf</dc:format>
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<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">fre</dc:language>
<dc:rights>Accès libre</dc:rights>
<lille:projet>Mémoires Lille2</lille:projet>
<dcterms:mediator>Lille2</dcterms:mediator>
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