• Langue : Français
• Identifiant : LIL2_SMOR_2012_064
• Faculté/Ecole : Médecine
• Date de soutenance : 01/01/2012
• Type de mémoire : Mémoire de Master
• Discipline : Mémoire d'Orthophonie

Résumé

Le traumatisme crânien (TC) est une préoccupation de santé publique, de par sa fréquence (première cause mortalité des jeunes adultes) et ses répercutions lors du retour des patients à la vie quotidienne. En effet, les troubles cognitifs et comportementaux, à l'origine des difficultés communicationnelles, s'avèrent souvent être la principale entrave à la réinsertion du blessé dans ses environnements de vie familiale, professionnelle et sociale. Actuellement, il n'existe pas de matériel de réhabilitation orthophonique spécifique aux troubles résiduels des traumatisés crâniens, ni de matériel écologique permettant au patient de se re-familiariser avec des situations de vie quotidienne. En s'appuyant sur ce constat, sur la littérature concernant la réhabilitation des traumatisés crâniens ainsi que sur les recommandations de l'OMS, nous avons voulu élaborer un programme d'éducation et de réhabilitation écologique de la communication des patients cérébro-lésés. Notre matériel se compose tout d'abord d'un « profil patient » permettant d'objectiver ses compétences et difficultés, de « fiches d'éducation du patient et des aidants naturels » ayant pour objectifs de leur expliquer le fonctionnement cognitif et les conséquences de leurs troubles au quotidien, ainsi que de fiches d'exercices (analytiques, fonctionnels et écologiques) reprenant les principales situations de communication de la vie quotidienne. Ce travail sera poursuivi et achevé dans le cadre de futurs mémoires d'orthophonie.