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<dc:title xml:lang="fr">Communiquer en situation de handicap complexe : adaptation du CHESSEP à la personne présentant un autisme sévère ou une démence à un stade avancé</dc:title>
<dc:creator>Brenière, Lucie</dc:creator>
<dc:creator>Dziedzic, Lucile</dc:creator>
<dc:subject xml:lang="fr">orthophonie; communication; démence; autisme; CHESSEP</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:Rameau">Autisme</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:Rameau">Démence</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:Rameau">Troubles de la communication</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:FMeSH">Trouble autistique</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:FMeSH">Démence</dc:subject>
<dc:subject xsi:type="lille:FMeSH">Troubles de la communication</dc:subject>
<dc:description xml:lang="fr" xsi:type="lille:Resume">Le trouble du spectre autistique sévère et la démence à un stade avancé ont en
commun d’engendrer une situation de handicap complexe. En plus d’occasionner
une grande dépendance dans les actes les plus simples de la vie quotidienne, ces
pathologies limitent l’accès au langage oral ou à un autre code de communication
élaboré. Le handicap communicationnel est partagé entre la personne qui ne peut
exprimer efficacement ses besoins ou désirs et son entourage qui se trouve démuni,
tant pour comprendre les signaux envoyés que pour se faire comprendre. La
question de la facilitation de la prise en charge et de la communication au quotidien
se pose donc.
D. Crunelle a élaboré le dispositif CHESSEP (Communication Handicap
Complexe : S'adapter, Situer, Élaborer un Projet personnalisé), initialement à
destination des personnes en situation de polyhandicap. Il permet de mieux
percevoir et respecter les capacités et besoins de la personne, grâce à une
évaluation approfondie de la communication et à la création d’outils. Ces outils
partagent les informations utiles au bon déroulement des activités de la vie
quotidienne et sont également un soutien à la communication avec la personne.
En collaboration avec des professionnels d’un Institut Médico-Educatif et de
deux Établissements d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes, nous
avons ajusté et testé le dispositif auprès d’un sujet porteur d’un trouble du spectre
autistique associé à une trisomie 21 et de sept sujets atteints de la maladie
d’Alzheimer à un stade avancé.
Nous avons ainsi abouti à une adaptation du CHESSEP au plus proche des
particularités des personnes porteuses d’un trouble du spectre autistique sévère
ainsi qu’à celles souffrant d’une démence à un stade avancé.</dc:description>
<dc:publisher xsi:type="lille:Etablissement">Université Lille 2 Droit et Santé</dc:publisher>
<dc:publisher xsi:type="lille:Composante">Médecine</dc:publisher>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Crunelle, Dominique</dc:contributor>
<dc:date xsi:type="lille:DateSoutenance">2016-01-01</dc:date>
<dc:type xsi:type="lille:Document">Mémoire</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Memoire">Mémoire de Master</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Mention">Mémoire d'Orthophonie</dc:type>
<dc:format xsi:type="dcterms:IMT">application/pdf</dc:format>
<dc:identifier xsi:type="dcterms:URI">https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Mem_Ortho/2016/LIL2_SMOR_2016_015.pdf</dc:identifier>
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<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">fre</dc:language>
<dc:rights>Accès libre</dc:rights>
<lille:projet>Mémoires Lille2</lille:projet>
<dcterms:mediator>Lille2</dcterms:mediator>
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