• Langue : Français
• Identifiant : LIL2_SMOR_2010_008
• Faculté/Ecole : Médecine
• Date de soutenance : 01/01/2010
• Type de mémoire : Mémoire de Master
• Discipline : Mémoire d'Orthophonie

Résumé

Les premières interactions entre une mère et son enfant sont le socle de tout le développement ultérieur de cet enfant, notamment en termes de communication, de langage et de développement cognitif. Dans le cadre de l'accompagnement parental, les orthophonistes sont amenés à s'appuyer sur ces interactions précoces dans leur prise en charge, mais également à être très attentifs à leur qualité pour pouvoir les faciliter si nécessaire. Il est connu qu'il n'existe pas une maternité mais des maternités et que la façon dont on s'occupe des bébés est différente partout dans le monde. Qu'en est-il en particulier des interactions précoces ? Nous nous sommes, dans ce travail, intéressées aux interactions précoces en France et au Bénin, en cherchant à identifier des points communs et des différences. Existe-t-il des faits qui sont remarquablement différents dans la relation mère/bébé en France et au Bénin? A l'inverse, y a-t-il des éléments qui sont universels et qui se retrouvent dans les deux pays? Parle-t-on aux bébés de la même façon, joue-t-on avec eux aux mêmes jeux, sont-ils portés de la même manière? Voici certaines des questions que nous nous sommes posées. Nous verrons qu'il existe un certain nombre de différences entre ces deux pays. Nous dégagerons de ces conclusions des pistes de réflexion pour les orthophonistes qui pratiquent la guidance et l'accompagnement parental avec des familles originaires d'Afrique.