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<dc:title xml:lang="fr">Outils numériques permettant d'adapter le cahier de vie des enfants polyhandicapés : création de tutoriels</dc:title>
<dc:creator>Hours, Mélanie</dc:creator>
<dc:subject xml:lang="fr">enfant ; polyhandicap ; communication ; communication alternative et améliorée ; numérique ; cahier de vie</dc:subject>
<dc:description xml:lang="fr" xsi:type="lille:Resume">Les enfants polyhandicapés présentent des difficultés pour acquérir le langage oral,
difficultés engendrées et consécutives à la physiologie du handicap. Ces enfants doivent
pouvoir utiliser précocement des moyens de communication alternatifs et améliorés (CAA). Le
cahier de vie se présente comme un précurseur du code de communication mais son utilisation
peut être entravée par les difficultés motrices inhérentes à la pathologie. Le numérique semble
donc être une solution pour contourner ces difficultés. L’objectif est d’effectuer un état des
lieux, auprès des professionnels du Nord-Pas-de-Calais afin de connaître les modalités de mise
en place des cahiers de vie. Nous voulons également évaluer les solutions numériques
disponibles. Nous avons récolté 29 questionnaires de professionnels travaillant auprès d’enfants
polyhandicapés dans les établissements médico-sociaux du Nord-Pas-de-Calais. Nous avons
également réalisé un cahier de vie papier que nous avons ensuite adapté au niveau numérique
sur huit logiciels différents. Le manque d’information des professionnels concernant les cahiers
de vie est au premier plan. Cependant, la majorité des répondants s’accorde à dire que le
numérique présente un intérêt pour l’enfant. Les tests logiciels ont montré qu’il existait une
diversité de solutions numériques. Les différents comparatifs de logiciels et de cahier de vie
papier ont permis de dégager, à partir de critères définis, des avantages et des inconvénients
pour chaque support. Un cahier des charges du logiciel idéal a pu être élaboré. Les
professionnels sont en demande d’informations et nous avons donc mis en place un site internet
de ressources contenant des tutoriels.</dc:description>
<dc:publisher xsi:type="lille:Etablissement">Université de Lille</dc:publisher>
<dc:publisher xsi:type="lille:Composante">Médecine</dc:publisher>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Buteneers, Christine</dc:contributor>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Danigo, Thierry</dc:contributor>
<dc:date xsi:type="lille:DateSoutenance">2018-01-01</dc:date>
<dc:type xsi:type="lille:Document">Mémoire</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Memoire">Mémoire de Master</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Mention">Mémoire d'Orthophonie</dc:type>
<dc:format xsi:type="dcterms:IMT">application/pdf</dc:format>
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<dc:identifier xsi:type="lille:Identifiant">LILU_SMOR_2018_026</dc:identifier>
<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">fre</dc:language>
<dc:rights>Accès libre</dc:rights>
<lille:projet>Mémoires Lille</lille:projet>
<dcterms:mediator>Lille</dcterms:mediator>
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