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<dc:title xml:lang="fr">Représentations et objectifs de transmission des orthophonistes-maîtres de stage : une étude exploratoire de la transmission en orthophonie</dc:title>
<dc:creator>Tohngodo, Miriam</dc:creator>
<dc:subject xml:lang="fr">orthophonie ; stage ; maître de stage ; accompagnement ; représentations ; objectifs de transmission</dc:subject>
<dc:description xml:lang="fr" xsi:type="lille:Resume">En France, la formation pratique représente une part importante des études en
orthophonie. Les stages sont organisés par les centres de formation mais, sur le terrain,
l’accompagnement des étudiants est réalisé par les orthophonistes-maîtres de stage. Or ces
professionnels ne disposent pas de ressources pour mener à bien leur mission
d’accompagnement ; la littérature sur le développement des compétences professionnelles et
l’accompagnement des étudiants-stagiaires est modeste en orthophonie. Cette étude,
exploratoire du domaine, vise à interroger les représentations que les maîtres de stage en
orthophonie ont de leur fonction et à analyser leurs intentions de transmission à l’égard des
stagiaires. Nous avons réalisé trois entretiens auprès d’orthophonistes-maîtres de stage afin
d’étudier des traits caractéristiques. Grâce à l’analyse de ces entretiens, nous avons construit
un questionnaire que nous avons administré à quatre-vingt dix-neuf maîtres de stage des
Hauts-de-France exerçant en cabinet libéral. Les résultats révèlent que concernant la fonction
de maître de stage, les répondants ont un système de représentation proche des courants de la
recherche ; certaines différences significatives ont été observées chez les orthophonistes
formés en Belgique. Les résultats indiquent également que leurs intentions de transmission
sont proches des objectifs pédagogiques officiels et qu’elles sont en partie construites par les
expériences passées et contemporaines des orthophonistes. Ce champ d’étude est encore à
explorer, notamment pour sonder différents lieux d’intervention en orthophonie et pour
proposer des outils utiles à la pratique.</dc:description>
<dc:publisher xsi:type="lille:Etablissement">Université de Lille</dc:publisher>
<dc:publisher xsi:type="lille:Composante">Médecine</dc:publisher>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Devillard, Mélody</dc:contributor>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Feliers, Claire</dc:contributor>
<dc:date xsi:type="lille:DateSoutenance">2018-01-01</dc:date>
<dc:type xsi:type="lille:Document">Mémoire</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Memoire">Mémoire de Master</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Mention">Mémoire d'Orthophonie</dc:type>
<dc:format xsi:type="dcterms:IMT">application/pdf</dc:format>
<dc:identifier xsi:type="dcterms:URI">https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Mem_Ortho/2018/LILU_SMOR_2018_032.pdf</dc:identifier>
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<dc:identifier xsi:type="lille:Identifiant">LILU_SMOR_2018_032</dc:identifier>
<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">fre</dc:language>
<dc:rights>Accès libre</dc:rights>
<lille:projet>Mémoires Lille</lille:projet>
<dcterms:mediator>Lille</dcterms:mediator>
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