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<dc:title xml:lang="fr">Médiations artistiques &amp; traitement orthophonique des habiletés sociales et pragmatiques auprès d'enfants autistes : état des lieux et analyse de pratiques cliniques</dc:title>
<dc:creator>Manche, Margaux</dc:creator>
<dc:subject xml:lang="fr">autisme ; habiletés sociales ; médiations artistiques ; pragmatique ; rééducation</dc:subject>
<dc:description xml:lang="fr" xsi:type="lille:Resume">Les sujets porteurs de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) présentent des difficultés
majeures au niveau des habiletés sociales et pragmatiques. Les orthophonistes sont amenés à
traiter ces difficultés. Cependant, la littérature dans ce domaine est encore peu étayée. Par
ailleurs, la pathologie autistique se caractérise par des spécificités sensorielles (hypo- ou
hyperréactivité), avec un attrait important notamment pour les stimuli visuels, sur lesquels la
littérature a prouvé qu’il était possible de s’appuyer dans la prise en soin. Sur base de ces
constats, ce mémoire s’intéresse à une approche innovante : Est-ce qu’employer des
médiations artistiques (danse, théâtre, musique…) peut être pertinent pour travailler les
habiletés sociales et pragmatiques avec les enfants autistes ? La passation de plusieurs
entretiens et la diffusion d’un questionnaire ont permis de mener une analyse de pratiques.
Les résultats ont montré que ce type d’approche pouvait effectivement se révéler intéressant,
combiné à d’autres méthodes. Des recherches complémentaires seront maintenant nécessaires
pour préciser ces premières observations, en approfondissant notamment l’intérêt d’une
médiation et les progrès spécifiquement observés. Ce travail a été élaboré dans l’objectif de
proposer d’autres pistes rééducatives, à la fois concrètes et accessibles pour les
orthophonistes, et en même temps adaptées aux particularités sensorielles propres à l’autisme.</dc:description>
<dc:publisher xsi:type="lille:Etablissement">Université de Lille</dc:publisher>
<dc:publisher xsi:type="lille:Composante">Médecine</dc:publisher>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Dupond, Hélène</dc:contributor>
<dc:contributor xsi:type="lille:Directeur">Gibaru, Ingrid</dc:contributor>
<dc:date xsi:type="lille:DateSoutenance">2018-01-01</dc:date>
<dc:type xsi:type="lille:Document">Mémoire</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Memoire">Mémoire de Master</dc:type>
<dc:type xsi:type="lille:Mention">Mémoire d'Orthophonie</dc:type>
<dc:format xsi:type="dcterms:IMT">application/pdf</dc:format>
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<dc:identifier xsi:type="lille:Identifiant">LILU_SMOR_2018_086</dc:identifier>
<dc:language xsi:type="dcterms:ISO639-2">fre</dc:language>
<dc:rights>Accès libre</dc:rights>
<lille:projet>Mémoires Lille</lille:projet>
<dcterms:mediator>Lille</dcterms:mediator>
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