Université de Lille Enseignement dirigés de 3e année en odontologie pédiatrique : création de vidéos pédagogiques sur l'abord psychologique de l'enfant Odontologie pédiatrique 610 Étude et enseignement Vidéo en éducation Pédagogie Enseignement dentaire méthodes Dissertation universitaire Films et vidéos pédagogiques Dissertation universitaire Pédodontie Dissertation universitaire Résumé de la thèse : L’évolution constante du numérique depuis plusieurs années amène les établissements d’enseignement supérieur à moderniser leurs apprentissages. Cette modernisation se traduit par l’utilisation croissante des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), associées aux méthodes d'enseignement traditionnelles. Le département d’odontologie pédiatrique s’engage dans l’innovation en créant un nouvel outil pédagogique pour les enseignements dirigés de 3ème année. La création de vidéos a pour objectif de faciliter la compréhension de l’abord psychologique de l’enfant lors de sa prise en charge. La première partie de ce travail concernera l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur et son rapport avec les méthodes d’enseignement traditionnelles. Elle abordera également les différents outils pédagogiques mis à disposition des enseignants et leur application. La seconde partie exposera l’utilisation de la vidéo dans les études supérieures, tandis que la dernière présentera les réalisations vidéo. Cet ouvrage est accompagné de vidéos pédagogiques à destination des étudiants de troisième année, qui seront diffusées lors des enseignements dirigés sur l’abord psychologique de l’enfant. D’autres vidéos pourront être réalisées sur la base de ce modèle. Electronic Thesis or Dissertation Text fr application/pdf 1 : 0 Ko https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Chirdent/2020/2020LILUC091.pdf Decroos Camille 1995-03-12 FR 256193460 2020LILUC091 2020-12-09 Chirurgie dentaire Université de Lille thesis.degree.grantor_1 223446556 Doctorat de chirurgie dentaire non oui Marquillier Thomas intervenant_1 179439820 ddc:610 Marquillier Thomas Université de Lille Université de Lille Unicode PDF 50