• Langue : Français
• Discipline : Médecine générale
• Identifiant : 2013LIL2M291
• Type de thèse : Doctorat de médecine
• Date de soutenance : 09/10/2013

Résumé en langue originale

L’objectif de cette étude est de recueillir les avantages et inconvénients ressentis par les Maîtres de Stage des Universités lors de l’exercice de leur fonction et leur conséquence sur la poursuite de leur activité d’enseignant. Un questionnaire est envoyé à tous les maîtres de stage de la région Nord-Pas-de-Calais en 2012. Le taux de participation est de 87%. Il en ressort que la maîtrise de stage est plutôt ressentie comme une expérience positive. Les principaux avantages liés à la maîtrise de stage sont la réciprocité dans la transmission des connaissances, l’apport d’un changement dans la routine quotidienne et la valorisation de l’image du médecin aux yeux du patient. La maîtrise de stage n’est pas ressentie comme étant chronophage et n’implique pas de perte de patientèle. Une perte d’intimité avec le patient peut parfois s’avérer problématique. Ces résultats satisfaisants sont des éléments motivant les maîtres de stage à pérenniser leur activité d’enseignant. Il semble intéressant de pouvoir communiquer ces résultats aux médecins généralistes de la région réticents à proposer leur enseignement en raison de craintes non fondées. La diffusion de ces informations pourrait aider au recrutement d’un nombre de MSU suffisant pour la formation des futurs médecins. Elle pourrait faire appel à d’autres structures que le département de médecine générale comme l’Agence Régionale de la Santé ou encore le Conseil de l’Ordre des Médecins.

Résumé traduit

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