• Langue : Français
• Discipline : Pharmacie
• Identifiant : 2020LILUE124
• Type de thèse : Doctorat de pharmacie
• Date de soutenance : 22/10/2020

Résumé en langue originale

Depuis plusieurs années, l’aromathérapie ne cesse d’attirer la curiosité des patients. A l’officine, en grande distribution, sur internet : nombreux sont les moyens de se procurer des huiles essentielles. La facilité d’accès aux huiles essentielles ne signifie pas pour autant qu’elles sont sans danger. Afin d’éviter tout accident lié à leur utilisation, le pharmacien d’officine apparait comme un acteur majeur par la proximité qu’il a avec ses patients et son accessibilité. Pour pouvoir conseiller les huiles essentielles en toute sécurité et que les officines soient un espace privilégié de conseils dans ce domaine, les pharmaciens d’officine doivent se former continuellement pour que les bases de l’aromathérapie (composition chimique, modes d’utilisation, contre-indications, toxicité, posologies, modes d’administration) soient maitrisées. La complexité des huiles essentielles, leurs diverses utilisations possibles (antibactérienne, antivirale, antiparasitaire, antistress, sommeil, allergies, cosmétique) et les risques qui y sont liées peuvent rendre ce travail de formation parfois difficiles. Dans le domaine de la lutte contre l’antibiorésistance, les huiles essentielles ont montré des signes d’efficacité in vitro pour lutter contre le développement de certaines bactéries. Ce travail bibliographique porte sur l’intérêt potentiel de six huiles essentielles (Eucalyptus globuleux, Cannelle de Ceylan, Lavande stoechas, Sarriette des montagnes, Arbre à thé, Ajowan) dans la prise en charge de certaines infections bactériennes courantes. Les deux premières parties de ce travail sont consacrée à la présentation de l’aromathérapie et des huiles essentielles choisies. La troisième partie regroupe les différentes études sur les propriétés antibactériennes de ces six huiles. Enfin, le dernier chapitre comprend les résultats et l’analyse d’une étude réalisée chez des patients et dans des officines pour évaluer les connaissances et les compétences de chacun dans ce domaine.

Résumé traduit

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