• Langue : Français
• Discipline : Sciences de l'éducation
• Identifiant : Inconnu
• Type de thèse : Doctorat
• Date de soutenance : 01/01/1998

Résumé en langue originale

LA CREATION DU BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ET LES RESTRUCTURATIONS DE L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL FONT DISPARAITRE LES SECTIONS DE CAP. POUR SOUTENIR QUE LA DISPARITION DU CAP EST LE PRODUIT DE LA POLITIQUE EDUCATIVE: COMPROMIS ENTRE DES DEMANDES SOCIALES CONTRADICTOIRES DES DIVERSES FRACTIONS DU PATRONAT ET DE LA POPULATION, ET DE L'ETAT NOUS AVONS INSCRIT NOTRE RECHERCHE DANS LE CADRE DE LA THEORIE MATERIALISTE DES BESOINS QUI SUPPOSE DES CLASSES SOCIALES EN LUTTE POUR LA TRANSFORMATION DES RAPPORTS SOCIAUX DE PRODUCTION ET QUI EXPRIMENT DONC DES BESOINS CONTRADICTOIRES. LES BESOINS OBJECTIFS DE FORMATION SONT CEUX DE LA REPRODUCTION DE LA FORCE DE TRAVAIL. ILS CORRESPONDENT AUX EXIGENCES DU DEVELOPPEMENT CONTRADICTOIRE DES FORCES PRODUCTIVES ET DES RAPPORTS SOCIAUX. L'ANALYSE DE L'ETAT DE DEVELOPPEMENT DES FORCES PRODUCTIVES ET DES RAPPORTS SOCIAUX, A PARTIR DES TRAVAUX DE SOCIOLOGUES DU TRAVAIL, MET EN EVIDENCE DES BESOINS DE FORMATION INITIALE PLUS ELEVEE ET TECHNICISEE, AUX TROIS NIVEAUX DE DIPLOME DE L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL, ET DE FORMATION CONTINUE POUR LES CATEGORIES OUVRIERES. LES DEMANDES PATRONALES, RECUEILLIES PAR ENTRETIEN NON-DIRECTIF, DETERMINEES PAR DES INTERETS ECONOMIQUES, EXPRIMENT DES BESOINS DE FORMATION ADAPTEE AUX MOYENS DE TRAVAIL ET A LA LOGIQUE INDUSTRIELLE.