• Langue : Français
• Discipline : Médecine générale
• Identifiant : 2020LILUM333
• Type de thèse : Doctorat de médecine
• Date de soutenance : 24/09/2020

Résumé en langue originale

CONTEXTE : En France, concernant le dépistage des troubles du neurodéveloppement les médecins éprouvent des difficultés : manque de sensibilisation sur le sujet, manque de formation et de temps à attribuer au dépistage, absence d’outils à disposition. Devant ce constat et après analyse de la littérature internationale nous avons voulu tester un outil impliquant les parents, le test combiné PEDS/PEDS :DM. Cet outil est validé et recommandé aux Etats-Unis. Avant une éventuelle validation française ou traduction culturelle du test nous avons voulu évaluer sa faisabilité. Le test combiné PEDS/PEDS :DM est-il faisable lors d’une consultation de médecine générale ? METHODE : Pour se faire, une étude descriptive transversale a été réalisée auprès de 44 médecins généralistes. A l’issue d’une formation de 15 minutes au test combiné PEDS/PEDS :DM, les médecins intéressés pouvait récupérer 3 exemplaires du test pour être inclus dans l’étude. Entre novembre 2019 et juin 2020, les médecins ont pu évaluer le test dans leur pratique habituelle lors du bilan des 24 mois. En juillet 2020, un questionnaire en ligne a été envoyé aux médecins inclus pour évaluer leur expérience d’utilisation et notamment la faisabilité du test. RESULTATS : Sur les 44 médecins inclus, 36 médecins ont répondu au questionnaire final. Sur les 36 médecins, 18 ont pu réaliser au moins un test sur la période. Aucun d’entre eux n’a rencontré de refus de la part des parents. 92% des médecins pensent que la formation de 15 minutes était suffisante à l’utilisation du test. 86% des médecins interrogés pensent que le test est réalisable lors d’une consultation de médecine générale. 92% des médecins pensent que le test améliore la qualité du dépistage des troubles du neurodéveloppement. Sur les 18 médecins ayant réalisé au moins 1 test, 89% pensent que le test améliore la communication parents/médecins. CONCLUSION : Le test combiné PEDS/PEDS :DM est une proposition de réponse aux difficultés rencontrées par les médecins généralistes dans le dépistage des troubles du neurodéveloppement. L’acceptabilité du test est excellente, le faible temps de formation nécessaire à son utilisation et sa faisabilité en font un outil intéressant.

Résumé traduit

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