• Langue : Français
• Discipline : Psychologie
• Identifiant : 2025ULILH048
• Type de thèse : Doctorat
• Date de soutenance : 04/12/2025

Résumé en langue originale

Les chutes chez les personnes âgées représentent un problème majeur de santé publique, avec des conséquences à la fois physiques et psychologiques. Si l'impact biomédical des chutes est largement documenté, leur inscription dans la mémoire autobiographique et leur influence sur l'identité personnelle restent peu explorés. Ce travail de thèse s'inscrit dans cette perspective en proposant une approche novatrice de la manière dont les souvenirs de chute sont intégrés ou non dans le récit de vie des personnes âgées. Ce travail propose des travaux empiriques originaux, évaluant la mémorisation : des chutes en mémoire autobiographique chez la personne âgée. A la base de ces travaux, ce travail de thèse introduit un modèle théorique, qui postule que l'intégration des souvenirs de chute dans la mémoire autobiographique est essentielle pour maintenir une identité personnelle cohérente et stable. Selon ce modèle, les souvenirs de chute non intégrés sont associés à des manifestations accrues d'anxiété, de dépression et de peur de la rechute, tandis que les souvenirs bien intégrés favorisent une meilleure résilience et une adaptation psychologique à cet événement traumatique. Cette thèse démontre que la chute ne doit pas être considérée comme un simple accident, mais comme un événement spécifique pouvant profondément influencer le récit de vie et la santé psychologique des personnes âgées. En proposant une approche théorique et clinique intégrative, ce travail ouvre des perspectives prometteuses pour la prise en charge des chuteurs âgés et pour la recherche sur les liens entre mémoire autobiographique et santé psychologique.

Résumé traduit

Falls among older adults represent a major public health issue, with both physical and psychological consequences. While the biomedical impact of falls is well-documented, their integration into autobiographical memory and influence on personal identity remain underexplored areas. This doctoral research aims to address this gap by offering an innovative analysis of how fall-related memories are, or are not, incorporated into the life narratives of older adults. The thesis presents original empirical studies evaluating the effects of falls on autobiographical recall in the elderly. At its core, the research introduces a theoretical model suggesting that the integration of fall-related memories into autobiographical memory is crucial for maintaining a coherent and stable personal identity. According to this model, poorly integrated fall memories are linked to increased manifestations of anxiety, depression, and fear of falling again, whereas well-integrated memories foster greater resilience and psychological adaptation to this traumatic event. The findings demonstrate that a fall should not be viewed merely as an accident but as a specific event with the potential to deeply influence life narratives and the psychological health of older individuals. By proposing an integrative theoretical and clinical approach, this work opens promising avenues for the care of older fallers and for research on the connections between autobiographical memory and psychological health.