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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/07/2027
Les productions phonologiques d’enfants présentant une déficience intellectuelle : analyse à l’aide du logiciel Phon
Auteur
:
Galland, Justine
Année
:
2022
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Les productions phonologiques d’enfants présentant une déficience intellectuelle : analyse à l’aide du logiciel Phon
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/07/2027
Troubles lexicaux en production chez l’enfant avec une déficience intellectuelle : intérêt de la méthode d’éducation langagière « lecture-dialogue »
Auteur
:
Squiban, Mathilde
Année
:
2022
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Troubles lexicaux en production chez l’enfant avec une déficience intellectuelle : intérêt de la méthode d’éducation langagière « lecture-dialogue »
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Accès libre
Elaboration d’un protocole d’autostimulation active et fonctionnelle de la parole et de la déglutition pour les patients atteints d’une SLA de forme bulbaire au stade léger à modéré
Auteur
:
Racault, Lennie
Année
:
2022
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Elaboration d’un protocole d’autostimulation active et fonctionnelle de la parole et de la déglutition pour les patients atteints d’une SLA de forme bulbaire au stade léger à modéré
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État des connaissances sur l’acquisition des prérequis et l’apprentissage de la lecture chez les enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Auteur
:
Treguer, Marie
Année
:
2022
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Une action de prévention en orthophonie : réalisation d’un outil pour les personnels périscolaires à propos des troubles du spectre de l’autisme (TSA)
Auteur
:
Laurence, Méline
Année
:
2022
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Une action de prévention en orthophonie : réalisation d’un outil pour les personnels périscolaires à propos des troubles du spectre de l’autisme (TSA)
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Validation de l’outil de dépistage « Evaluation de la Pragmatique Conversationnelle » : étude de la sensibilité de la grille auprès d’enfants porteurs d’autisme
Auteur
:
Lécuyer, Léa
Année
:
2022
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Validation de l’outil de dépistage « Evaluation de la Pragmatique Conversationnelle » : étude de la sensibilité de la grille auprès d’enfants porteurs d’autisme
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Étude de l’allaitement chez les nourrissons porteurs de fente palatine pris en charge au CHU de Lille et nés entre 2018 et 2020
Auteur
:
Jeanroy, Léa
Année
:
2022
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Étude de l’allaitement chez les nourrissons porteurs de fente palatine pris en charge au CHU de Lille et nés entre 2018 et 2020
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Description des séquelles à long terme relevant d’une prise en charge en orthophonie chez les patients ayant bénéficié d’une radiothérapie exclusive ou radiochimiothérapie concomitante pour un cancer des voies aéro-digestives supérieures
Auteur
:
Mirabel, Jeanne
Année
:
2022
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Description des séquelles à long terme relevant d’une prise en charge en orthophonie chez les patients ayant bénéficié d’une radiothérapie exclusive ou radiochimiothérapie concomitante pour un cancer des voies aéro-digestives supérieures
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/08/2024
Dialogue et dyslexie : impact des croyances
Auteur
:
Lepelletier-Beaufond, Anne
Année
:
2022
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Dialogue et dyslexie : impact des croyances
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Formations des soignants sur la prise en charge des troubles de déglutition en Unités de Soins de Suite et de Réadaptation gériatriques : mise en place et évaluation
Auteur
:
Dupont, Chloé
Année
:
2022
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Formations des soignants sur la prise en charge des troubles de déglutition en Unités de Soins de Suite et de Réadaptation gériatriques : mise en place et évaluation
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